METODOLOGÍA DE TRABAJO. REGULARIDAD DE LA MATERIA

METODOLOGÍA DE TRABAJO

· La asignatura se desarrollará en la primera mitad del año académico, 1º cuatrimestre.

· La evaluación será de carácter permanente sobre los temas desarrollados en forma oral o escrita.

· Se trabajará sobre la base de la actitud de los alumnos, estimulando la creatividad, participación democrática destacando la importancia de los valores humanos y la solidaridad.

· Se utilizarán diferentes técnicas de estudio y métodos audiovisuales para optimizar el tiempo del aprendizaje y fijación de conceptos.

· La reflexión será permanente de modo que, en los encuentros, haya coherencia entre la teoría y la práctica.

· Cada alumno participará de un coloquio final donde expondrán sus trabajos, con el objeto de lograr la integración de los contenidos.

· Los alumnos podrán consultar

o Salud para los Argentinos, de Ginés Gonzáles García

o “Cuando los Médicos Hablaron…” de mi tutoría.

o Blog Educativo: http://politicasdesaludencatamarca.blogspot.com/

En el blog, podrán encontrar el programa, metodología de trabajo, temas desarrollados, imágenes y ejercicios para fijar conceptos de la materia.

· La Monografía será presentada y defendida como requisito indispensable para la regularización de la materia-.

· Los alumnos optarán por los siguientes temas para la Monografía:

o Sistemas de Salud en Catamarca.

o Niveles de Gestión en Catamarca.

o Calidad y Normas ISO, Gestión del Conocimiento Individual y/o Formas de alcanzar conocimiento Colectivo.

REGIMEN DE REGULARIZACIÓN Y EXAMENES

• Aprobar con un promedio de 6 las evaluaciones de los contenidos desarrollados durante cada clase.
• Aprobar dos exámenes parciales.
• Participar de los trabajos individuales y grupales.
• Asistir a un 65% de las clases como mínimo.
• Elaborar una Monografía sobre un tema seleccionado del programa.
• Rendir examen final con tribunal, que constará de la defensa oral de la Monografía, la exposición y la interrogación con los diferentes temas del programa.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA MONOGRAFIA

En el trabajo Monográfico se evaluará en los siguientes aspectos:

• Introducción.
• Marco Teórico
• Desarrollo de la temática
• Conclusiones
• Propuesta.
• Esquemas, imágenes, fotos, tablas y/o gráficos.
• Bibliografía

ARQUITECTURA DE UN PROCESO.

Proceso Sanitario en la Gestión Clínica

Los procesos sanitarios son todas aquellas actividades, y tareas que se ejecutan, luego de una planificación minuciosa, y que producen un impacto en el paciente, a través de un producto, como resultado de la transformación de entradas o Inputs luego de ser intervenida por procedimientos productivos o Inputs intermedios (servicio sanitario). Para que pueda ser controlada y evaluada estos resultados deben tener una secuencia ordenada y estandarizada.

Despliegue de la Arquitectura de un Proceso

• Nivel 1. Proceso estratégico: son los procesos relacionados con los objetivos estratégicos de la organización, estabilización y control le corresponde a la Dirección. Se centran en la planificación de recursos, diseños, y análisis de la calidad y evaluación de la organización.

• Nivel 2. Proceso clave son los procesos donde se integran y organizan los elementos estructurales físicos y abstractos, constituyendo la razón de ser de una organización (ej. servicio de odontología, enfermería, traumatología).

• Nivel 3. Proceso de gestión: procesos orientados hacia los clientes internos que van a repercutir en los servicios que se ofertan. Son necesarios para el mantenimiento y progreso de la organización de la odontología. Los procesos de gestión se subdividen en dos subprocesos

P. de Soporte: incluye las actividades relacionadas con la planificación, mejora, y control de las operaciones odontológicas. Son ejemplos de ello la gestión de información y desarrollo, gestión de recursos humanos, de calidad, etc.

P. Logísticos: Incluyen actividades relacionadas de apoyo estructural a los procesos operativos, para que estos cumplan adecuadamente sus objetivos, como en la gestión de suministros, de la higiene, confort y seguridad.

• Nivel 4. Instrucciones operativas son procesos que guardan una relación con la prestación directa del servicio de cuidados que se le ofrece al cliente por lo que tiene un gran impacto sobre la satisfacción de estos.

Por lo tanto es fundamental tener en cuenta las siguientes partes del proceso, como la misión, limites inicial y final, clientes internos y externos, proveedores, coordinador y diagrama del proceso.

GESTION EN UN SISTEMA SANITARIO

Función de Gestión en un Sistema Sanitario

Para lograr un equilibrio en cualquier sistema es necesario que sea administrado o gestionado. Gestionar permite a través de un reglamento o normas determinar prioridades, anticiparse a distintas situaciones, tomar medidas, conducir, regular, reorganizar, coordinar y motivar personas, además de asignar recursos para la obtención de un fin.

Gestionar permite:

· Administrar los recursos existentes de manera inteligente.

· Ahorrar tiempo y dinero.

· Disminuir imprevistos.

· Estimular el razonamiento.

· Aumentar posibilidades de éxito en un emprendimiento.

· Enfrentar situaciones críticas.

· Ver claramente la situación actual y su visión.

· Mejorar la comunicación a través de un plan estratégico.

· Mantener parejo el volumen de la actividad.

Podemos apreciar en el siguiente gráfico las diferencias de tiempo y recursos en distintas empresas donde una gestiona y la otra no. Este cuadro comparativo fue extraído del libro de “Marketing para emprendedores”, Formar, p 86.

I. Etapas de la Gestión

· Preparación: que es básicamente intelectual y en ella se encuentran la planificación y organización.

· Ejecución: donde se inicia, orienta e impulsa la acción a través de decisiones. Se encuentra la dirección y control.

Preparación	Ejecución
Planificación	Control
Organización	Dirección

Planificación: Proceso que parte del análisis de la situación pasada y presente de un sistema. Posterior a la Evaluación diagnostica de los fines, medios y recursos disponibles, se definen, metas, objetivos por lograr, normas de ejecución y las medidas de control de las actividades necesarias para cumplir en el tiempo establecido. Podemos mencionar el concepto de Plan Estratégico que cita el autor José Mora Martínez en su libro Guía Metodológica para la Gestión por Proceso “...Un plan estratégico es un conjunto de acciones que trata cómo resolver mejor lar interacción de la empresa con su entorno, fijando objetivos y seleccionando estrategias.”

Organización: Es la manera de afectarse e integrarse a un grupo de personas, para desarrollar actos complejos de manera racional, articulada, ordenada y responsable, alcanzando los objetivos previamente establecidos.

Dirección: Es el proceso mediante el cual se inicia y guía la tarea a través de la formulación de decisiones, motivación y liderazgo del colectivo. Es decir que dentro de un marco organizado se selecciona estrategias para seleccionar objetivos, conseguir recursos y gestionarlos.

Control: Es el proceso que observa, registra y evalúa los resultados. De esta manera permite comparar lo planeado con lo ejecutado y los resultados alcanzados con los estándares reglados. El control está muy relacionado a la calidad. Si no hay control, no hay mejora ni corrección del producto, no hay calidad.

II. Niveles de Gestión

En el sector salud se puede identificar tres niveles de gestión (Vicente Ortun Rubio), la Macrogestión o gestión pública, la Mesogestión o gestión institucional y la Microgestión o gestión clínica. Todas se relacionan y realizan objetivos específicos.

· Macrogestión o Gestión Pública

Ante diferentes tendencias relacionadas a la salud, como el aumento de la esperanza de vida, cambios en el perfil epidemiológico, la aceleración de la innovación tecnológica y el aumento de expectativas de la población, cada vez será más imperiosa la necesidad de gestionar, para distribuir de manera más equitativa los recursos.

Lo característico de la gestión pública o Gestión Pública es conseguir a través de su coordinación la cooperación entre las organizaciones. Hay diferentes maneras o técnicas para la organización de los recursos sanitarios. Una de ellas es a través de la Regionalización de los Servicios Sanitarios, Planificación y Gestión de programas y a través de Redes asistenciales, que es una manera de estructurar la demanda sanitaria a través de niveles de accesibilidad.

o Regionalización de Servicios Sanitarios

La regionalización de los servicios sanitarios tiene como objetivo adecuar la oferta de servicio a la demanda de la población, establecer normas y procedimientos para mejorar la gestión y utilizar de manera racional los recursos disponibles.

o Planificación y Gestión de Programas

§ Agrupación de recursos orientados a

· resolver problemas de salud específicos, con fuerte componente socio-sanitario (programas materno-infantiles, Chagas, alcohol, SIDA, drogadicción, etc.)

· Actuar en poblaciones bien definidas o de riesgo (madres–niños, adolescentes, ancianos discapacitados).

· Desarrollar actividades de efectividad demostrada

§ En general para su gestión se adopta un modelo de organización matricial.

o Redes Asistenciales

Red de servicios de salud: Es una organización, integrada por un conjunto de efectores que brinda servicios de atención de la salud, a una población definida, que tiene programas y objetivos comunes y constituye una unidad funcional (Gabriel Acevedo)

El estado opera a través de redes organizacionales en un contexto variable

1er. Nivel de Atención

o Accesibilidad directa cubre atenciones ambulatorias y domiciliarias no especializadas, de bajo riesgo

o Incluye acciones de promoción y protección de la salud, asistencia médica con énfasis en la prevención, prácticas diagnósticas de baja complejidad tecnológica

o sistemas retributivos simples, retribución por población a cargo, o con montos fijos con incentivos por calidad y cumplimiento de objetivos.

2do. Nivel de Atención

o Accesibilidad referencial, con atención ambulatoria y en internación

o Incluye consultas especializadas, prácticas diagnósticas y terapéuticas, de mediana complejidad tecnológica, internaciones de agudos tanto clínicas como quirúrgicas, de bajo y mediano riesgo, Las internaciones se diferencian en programadas y de urgencias.

o Mecanismos retributivos Mixtos (pagos contraprestaciones y capitaciones o mecanismos similares)

3er. nivel de referencia

o Accesibilidad indirecta, con actividades ambulatorias o de internación de muy alta complejidad, con uso de tecnologías e infraestructuras sofisticadas

o Incluye prácticas diagnosticas: TAC, RNM, medicina nuclear, Ecodoppler, hemodinamia) y terapéuticas: Transplantes, oftalmología compleja, cirugía cardiovascular central, angioplastia, litotricia, radioterapia, neurocirugía) son de baja demanda pero de alto costo.

o Sistema de pago contra prestación modulada, prefiriendo la modalidad de módulo por patología resuelta.

· Mesogestión o Gestión Institucional: muy relacionada a la macro y micro gestión.

· Microgestión o Gestión Clínica por proceso

La Gestión Clínica[1] es el conjunto de actividades que se realizan para diagnosticar y pautar las medidas terapéuticas según el estado de salud valorado previamente. Cada proceso asistencial debe tener rutas fluidas, que permitan desarrollar con facilidad, agilidad y rapidez los objetivos de los planes de acción propuestos, para cada uno de los procesos detallados. El diseño de la ruta asistencial es lo que se conoce como protocolo.

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[1] Gestión Clínica: Supone responder a la pregunta de cómo dotar a los médicos, decisores claves del sistema sanitario, de los incentivos, la información y la infraestructura precisas para tomar las decisiones clínicas de una forma coste-efectiva. V. ORTUN 1998.

METODOLOGIA DE TRABAJO

METODOLOGÍA DE TRABAJO

Se desarrollará en la segunda mitad del año académico, 2º cuatrimestre, donde se plantearán los conocimientos científicos.

• Se trabajará sobre la base de la activa participación de los alumnos, estimulando la creatividad y la experiencia de cada uno.
• Se utilizarán diferentes técnicas de estudio tales como lectura, comentarios, talleres, grupos de trabajo, análisis e interpretación de datos, recopilación de documentación, confección de gráficos.
• La reflexión será permanente de modo que, en los encuentros, haya una coherencia entre la teoría y la práctica.
• Cada alumno participará de un coloquio final donde expondrá el contenido de su trabajo a fin de lograr la integración de los contenidos.
• Los alumnos como resultado de la consulta bibliográfica, un trabajo monográfico sobre un tema del Programa.
• La Monografía será requisito indispensable.
• El tema del mismo será designado por el Profesor al inicio del cuatrimestre.

OBJETIVOS

OBJETIVOS DE LA MATERIA

· Reflexionar cerca de la importancia de la Políticas Sanitarias en Argentina Y Catamarca.

· Distinguir y reconocer las diferentes Políticas Sanitarias como función del Estado.

· Formar personas orientadas al ejercicio de la práctica con sentido humano, preventivo y social.

CURRICULUM VITAE

I- TITULOS

· Odontóloga.

Egresada 07 de Marzo de 1994

Otorgado por Universidad Nacional de Córdoba.

· Magíster en Gerencia y Administración en Servicios de Salud

Egresada el 30 de Octubre de 2006

Título Otorgado por la Universidad Nacional de Córdoba.

II- ANTECEDENTES CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS

· PNL: Programación Neurolingüística Nivel II

· Ontología del Lenguaje

Dictante: Dr. José Luis Sáez, Dr. Eduardo Sáez y Dr. Jorge Sáez.

Instituto Devenir

Carácter: Práctico

Fecha: 9, 10 ,11 y 12 de Octubre de 2009. Provincia de La Rioja

· PNL: Programación Neurolingüística Nivel I

· Ontología del Lenguaje

Algunos temas: Comunicación y cambios de paradigmas.

Dictante: Dr. José Luis Sáez

Carácter: Teórico-Práctico

Fecha: 3 y 4 de Julio de 2009 de 9 a 21 hs.

Duración: 24 hs. San Fernando del Valle de Catamarca

· Integral de Auditoria y Gestión de Salud Pública y Privada

Dictantes: Dres. Aníbal Cobanera

Ana María Morasso .Buenos Aires-

Carácter: Teórico Con Practica, Evaluación Y Monografía Final Aprobada.

Duración: 400 hs.

· Integral de Administración y Gestión Sanitaria

Dictantes: Profesionales Diferentes Y Especializados En Cada Área De Buenos Aires

Lugar: Nuevo Hospital San Juan Bautista

Carácter: Teórico Con Evaluación Y Monografía Final Aprobada

Duración: 100 Hs.

Fecha: Año 2002

IX La Oportunidad de Competir en el Mercado Global

• Seminario de Fundación OSDE

Expositor: Ing. Gustavo Grovocopatel

Panelistas: Lic. Jorge Fortaleza

Dr. Horacio Melendez

Fecha: 15 De Junio De 2005

XII Seminario de Fundación OSDE

Foro Libertad, Economía y Sociedad

Expositor: Dr. Lawrence Lessig

Lic. Daniel Filmus

Fecha: 8 De Julio De 2005

• Auditora de CIMACOOP

Fecha: 2003- 2004.

Lugar: Galería Salta

Catamarca

• Curso de Marketing rara Emprendedores

Formar Educación A Distancia

Capacitaron: IDEB: Instituto de Desarrollo de Bs. As. PYMES: Secr. de La Pequeña y Med. Empresa. Presidencia de La Nación. Año Lectivo: 1996

· Curso de Marketing

Carácter: Teórico - Practico

Duración: 8 Hs.

Fecha: 2.005

• Gestión Inicial de La Declaración De Interés Nacional Del Proyecto De Red De Ciclovías Unidos de las Américas

Culminación De Declaración: 1996

Gestión En Congreso De La Nación. Dip. Lucia Garín De Tula.

Cámara De Diputados De La Nación De La Republica Argentina

• Co-Fundadora de Sociedad de Periodoncia de Catamarca

Filial de Escuela Post Grado Catamarca Y Círculo Odontol. Catamarca

Fecha: 20 De Abril de 2004

• Gestión de Declaración de Interés Nacional del Proyecto de Red de Ciclovías Unidos de Las Américas

Culminación ce Declaración: 1996

Gestión En Congreso de la Nación. Dip. Lucia Garín De Tula.

Cámara De Diputados de la Nación de la República Argentina

• Integrante de la Comisión Directiva del Círculo Odontológico de Catamarca

Cargo: Secretaria Gral.

Periodo: 2006

• Integrante de Sociedad de Periodoncia de Catamarca

Cargo: Presidente

Cursos Realizados Durante Periodo:

1. Lo Que Necesita El 83 % De Sus Pacientes (Gira Nacional) Coordinación Con C.O.R.A. 10 De Septiembre De 2004. Declarados De Interés Provincial

2. Atención Integral Del Paciente: 120 Hs. Acreditado Por La Universidad Nacional De Catamarca. Declarados De Interés Provincial Y Nacional.

3. Periodo: 2003-2004.

· Dictante Del Programa Nacional de Prevención Sonríe Argentina

Confederación Odontológica de la Republica Argentina

Calidad: Dictante Y Coordinadora

Fecha: Ciclo Lectivo 2005, 2004, 2003 Y 2002.

Lugar Ejecutado: Escuelas De “El Rodeo, Las Piedras Blancas, Las Juntas”

Departamento de Educación para la Salud Y C.O.R.A.

· Confederación Odontológica de la República Argentina

Calidad: Coordinadora Del Programa Nacional De Prevención Sonríe Argentina

Fecha: Ciclo Lectivo 2005, 2004, 2003 Y 2oo2

Lugar Ejecutado: Escuelas De “El Rodeo, Las Piedras Blancas, Las Juntas”

Departamento de Educación para la Salud y C.O.R.A.

• Integrante Comisión Directiva de Círculo Odontológico de Catamarca

Cargo: Vocal Titular

Electa Por Asamblea Gral. Ordinaria

Periodo: 2000-2002

III- TRABAJOS PUBLICADOS / INVESTIGACIÓN

§ “EL LENGUAJE DE NUESTRO CUERPO” Introducción a la Semiología

Destinado al Equipo de Salud de Atención Primaria de la Salud, con Orientación a la Tecnicatura en Salud Social y Comunitaria. Edición MMCA. Catamarca. Octubre de 2009.

§ ENSAYO “CUANDO LOS MEDICOS HABLARON...”. Agosto de 2007.

Declarado de Interés Provincial por la Cámara de Senadores de la Pvcia. de Catamarca. Septiembre de 2007

· INVESTIGACIÓN: TESIS DE MAESTRIA: “LA COMUNICACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA SALUD”

Trabajo de Investigación realizado en Maestría de Administración y Gestión en Salud Pública y Privada.

Duración: 800 hs.

Universidad Nacional de Córdoba. 30 de Noviembre de 2006

IV- CARGOS DEMPEÑADO

· SUPERVISORA GENERAL DEL SIIAPS (Sistema. Integral Informático de APS)

Áreas que comprende: Dirección Prov. de Atención Primaria de la Salud del MS

Dirección Prov. de Informática y Comunicación Social del MS

Dirección P. de Estadística y Censos. Secr. de la Gobernación.

Fecha de Inicio: agosto de 2009

· COORDINADORA EJECUTIVA DE PLAN NACER CATAMARCA. MINISTERIO DE SALUD DE LA NACION.

· Objetivos Generales: Disminuir Morbi-Mortalidad Materno-Infantil de Catamarca

Inicio de Gestión: diciembre de 2007 a Mayo de 2009.

· DPTO DE RECURSOS HUMANOS. MINISTERIO DE SALUD

Fecha: Agosto de 2007 hasta diciembre 2007.

· ODONTÓLOGA DE PLANTA DEL M.S.Y A.S. Servicios de Odontología Gral

Jefe de Área: Dr. Juan Monferrán. Área Programática Nº 1

Actividades:

· Presentación de Proyectos Preventivos, Dirección y Ejecución.

· Talleres Odontológicos Preventivas

· Micro Radiales: de 1996 a 1998 en diferentes Radios FM y AM (más de 100 emisiones).

· Talleres con docentes y alumnos en Escuelas del Interior y Capital

· Actividades Asistenciales.

Fecha: de 1996 hasta 1998. Lugar: Posta Gral. San Martín. Catamarca

· ODONTOLOGA AD-HONOREM EN M.S.Y.A.S. DE LA PCIA.

Directora de la Dirección de Odontología: Dra. Marta Carabús

Actividades:

§ Actividades asistenciales: Cirugía.

§ Actividades Preventivas: Charla-Taller a Agentes Sanitarios.

Año: 1994 - 1995 Catamarca.

§ CONSULTORIO ODONTOLOGICO

Función: Odontóloga. Tiempo: 14 Años en sector privado.

Actividad: Prevención, Cirugía y Periodoncia. Odontología Integral.

Fecha: de Septiembre de 1994 hasta noviembre 2007 –Dpto Capital

Y de septiembre de 2000 hasta 2003, en Dpto. Ambato (El Rodeo)

· CHARLAS DE PREVENCIÓN EN INSTITUTO P. PÍA DIDOMÉNICO

Ciclo EGB 1: 1º, 2º y 3º y Salas de 3, 4 y 5 años

Lugar: Escuela y Consultorio Fecha: 2002, 2003, 2004 y 2005 Catamarca

· CHARLA – DIABETES. Diabetes y su incidencia en la Salud Bucal.

Prevención. Manifestaciones Bucales para evitar complicaciones futuras.

Calidad: Disertante

Organización: OSEP (Obra Social de los Empleados Públicos de la Pvcia de Catamarca)

Lugar: Círculo Odontológico de Catamarca

Fecha: Agosto de 2006 Catamarca

· CHARLA – DIABETES. Diabetes y su incidencia en la Salud Bucal.

Prevención. Manifestaciones Bucales para evitar complicaciones futuras.

Calidad: Disertante

Organización: OSEP (Obra Social de los Empleados Públicos de la Pvcia de Catamarca)

Lugar: Círculo Odontológico de Catamarca

Fecha: 30 de Agosto de 2007 Catamarca

V- ANTECEDENTES DOCENTES O UNIVERSITARIOS

1. DOCENTE DE INSTITUTO PRIVADO FRAY MAMERTO ESQUIU en Tecnicatura de Salud Social y Comunitaria.

Materia dictada: Políticas de Salud en Argentina y Catamarca. 3º año. 2009.

2. DOCENTE DE INSTITUTO PRIVADO FRAY MAMERTO ESQUIU en Carrera de Tecnicatura en Salud Social y Comunitaria (Agente Sanitarios).

Materia dictada: Semiología Médica. 2º año. 2008-2009.

3. AYUDANTE ALUMNA EN CATEDRA DE ANATOMIA PATOLOGICA[1]

Cátedra B: Dr. Pr. Mario Fonseca.

Correspondiente a 2º de la carrera

Facultad de Odontología. 1992. Universidad Nacional de Córdoba

4. AYUDANTE ALUMNA EN CATEDRA DE ESTOMATOLOGIA[2] I

Cátedra B: Dr. Silvia López de Blanc

Correspondiente a 3º año de la Carrera

Facultad de Odontología. 1993. Universidad Nacional De Córdoba

5. AYUDANTE ALUMNA EN CATEDRA DE ESTOMATOLOGIA II:

Cátedra B: Dr. Silvia López de Blanc

Correspondiente a 4º año de la Carrera

Tareas: Investigación, Ateneos, Frente al aula, Disertación en congreso.

Facultad de Odontología. 1993. Universidad Nacional de Córdoba

6. ODONTOLOGA EN CATEDRA DE ESTOMATOLOGIA I

Cátedra B: Dr. Silvia López de Blanc

Correspondiente a 3º año de la Carrera

Tareas: Investigación, Ateneos, Frente al aula, Disertación en congreso.

Facultad de Odontología. 1994. Universidad Nacional De Córdoba

7. ODONTOLOGA AD-HONOREM CATEDRA DE ESTOMATOLOGIA II

Cátedra B: Dr. Silvia López de Blanc

Correspondiente a 4º año de la Carrera

Tareas: Investigación, Ateneos, Frente al aula, Disertación en congreso

Facultad de Odontología. 1994. Universidad Nacional de Córdoba

VI- COORDINACIÓN DE PROGRAMA NACIONAL SALUD BUCAL.

1. CORA. (CONFEDERACION ODONTOLOGICA DE LA REPUBLICA ARGENTINA)

Programa De Prevención Bucal

Escuelas de : El Rodeo, Las Juntas, Las Piedras Blancas.

Calidad: Disertante Del Programa Nacional De Prevención Sonríe Argentina

Fecha: Ciclo Lectivo 2002

Departamento De Educación Para La Salud Y C.O.R.A. Bs. As.

2. C.O.R.A. (Confederación Odontológica De La Republica Argentina)

Colaboradora En La Ejecución Del Programa Nacional De Prevención Sonríe Argentina

Escuelas de: El Rodeo, Las Juntas, Las Piedras Blancas.

Alumnos Bajo Programa: 300 Alumnos Aprox.

Actividades: Charlas A Maestros. Auditorías. Administración De Recursos Existentes.

Fecha: Ciclo Lectivo 2002 – 2003- 2004 -2005

Departamento de Educación Para La Salud y C.O.R.A. Bs. As.

VII- OTROS ANTECEDENTES DE GESTIÓN

° PRESIDENTE DE SOCIEDAD DE PERIODONCIA CATAMARCA

· GESTIÓN DE CURSO “LA IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN INTEGRAL AL PACIENTE”

Disertantes: Prof. Dr. Agustín Villa. (Universidad Nac. de Córdoba)

Odga. Daniela Crossa (Universidad Nac. de Córdoba)

Lugar: Circulo Odontológico Catamarca

Carácter del Curso: Teórico - Práctico (Paciente). Evaluación.

Duración: 170 Hs.

Año Lectivo 2004

Avalado por Universidad Nacional de Catamarca

· DECLARADO DE INTERÉS PARLAMENTARIO NACIONAL Y PROVINCIAL. (Curso Atención Integral al Paciente)

Gestión Realizada A Través de La Por La Sociedad De Periodoncia De Catamarca En La Comisión De Salud de La Cámara De Diputados De La Provincia

Diputados: Dr. Víctor Castillo. Diputado Provincial.

Lic. Lucía Garín De Tula. Diputada Nacional.

· CURSO DE “LA IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN INTEGRAL AL PACIENTE” Plan de Tratamiento, Alternativas, Secuencias y Resolución de Casos Clínicos.

Disertantes: Prof. Dr. Agustín Villa. (Universidad Nac. De Córdoba)

Lugar: Circulo Odontológico Catamarca

Carácter Del Curso: Teórico Cantidad de Cursos Teóricos: Cinco (5)

Duración: 8 Hs. Año Lectivo 2004

Avalado por Universidad Nacional De Catamarca

· GIRA NACIONAL DE ACTUALIZACION DE PERIODONCIA “ LO QUE NECESITA EL 83 % DE SUS PACIENTES”

Gestión Iniciada Por La Sociedad De Periodoncia de Catamarca

Disertante: Prof. Dr. Osvaldo Costa

Lugar: Universidad Nacional de Catamarca

Coordinado Por: Sociedad Periodoncia Catamarca

10 De Septiembre De 2004

· DECLARADO DE INTERÉS PARLAMENTARIO PROVINCIAL

Gestión Realizada Por La Sociedad De Periodoncia De Catamarca

Presentación: En La Comisión De Salud De La Cámara De Diputados De La Provincia

Diputados: Dr. Víctor Castillo. Diputado Provincial

VIII- ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DE LA ODONTÓLOGÍA: 1300 HS.

· CURSOS: teóricos, teóricos-prácticos y específicos de la Odontología:

Ejercicio de la Profesión: 14 años.

Área: - Cirugía e Implantes dentarios (Traumatología Buco-máxilo-facial, Accidentes de la Exodoncia, Molares Retenidos II Nivel, Implante Oseointegrado. II Nivel, Relleno Óseo y Demostración de Levantamiento de Piso de Seno Maxilar) Periodoncia, Odontopediatría Y Odontogeriatría (entre otros)

IX- IDIOMAS

· II NIVEL DE INGLES E INGLES TÉCNICO aprobado.

· II NIVEL DE PORTUGUES

X- COMPUTACIÓN

• PROGRAMA de PC

o WINDOWS MOVIE MAKER

o POWER PAINT

o WORD

o EXCEL

o ACCES

o PUBLISHER

o CALCULO

o PAINT

o DRAGON NATURALLY SPEAKING

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[1] Anatomía Patológica: Estudio de las Enfermedades Sistémicas, locales y síndromes.

[2] Estomatología: Estudio de todas las Afecciones de Tejido Blando de la Cavidad Bucal y su incidencia en el resto del Organismo y las manifestaciones bucales de las enfermedades sistémicas. Lesiones Cancerizables.